როგორ ვსწავლობთ ლაპარაკს? როგორ ვეუფლებით უცხო ენას? რა აიოლებს სხვისი ნათქვამის მართებულად გაგებას და რა გვეხმარება ჩვენი აზრის უკეთ ჩამოყალიბებაში? ეს არის არასრული ნუსხა იმ საკითხებისა, რომელსაც განიხილავს ეს წიგნი.
- ყდა
- თავფურცელი
- წინათქმა
- შესავალი
- მეცნიერული თეორია
- ფსიქოლინგვისტიკა
- ფსიქოლინგვისტური კვლევის მეთოდები
- ექსპერიმენტების ემპირიული პარამეტრები
- მონაცემთა სტატისტიკური ანალიზი
- ტრადიციული ფსიქოლინგვისტური მიდგომები
- პარადიგმის შეცვლა
- ექსკურსი: ვილჰელმ ფონ ჰუმბოლდტი, ენა და მსოფლხატი
- I ნაწილი. ენის ნეიროლოგიური საფუძვლები
- ნეიროანატომიური ასპექტები
- მეტყველების მოშლილობა
- კოგნიტური უნარების დამოუკიდებლობა
- მეხსიერება
- მენტალური ლექსიკონი
- კონცეპტები და მენტალური სქემები
- მეხსიერების ფიზიკური საფუძველი
- II ნაწილი. ენის ათვისება
- თავი 1. მშობლიური ენის ათვისება
- თავი 2 ბავშვის კოგნიტური განვითარება
- თავი 3. ენის ათვისების ნატივისტური მოდელი
- თავი 4. ორი პირველი ენის ათვისება (ბილინგვიზმი)
- თავი 5. მეორე ენის (L2) ათვისება
- III ნაწილი. კომუნიკაცია
- ენა როგორც კომუნიკაცია
- კომუნიკაციური მოდელები
- რეცეფციის პროცესი
- პროდუცირების პროცესი
- ექსკურსი: სამეტყველო აქტების თეორია
- სამეტყველო აქტების ურთიერთდამოკიდებულება
- გამოყენებული ლიტერატურა
- სქოლიო
